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学生向班主任索赔 向班主任倾斜

大家好,学生向班主任索赔相信很多的网友都不是很明白,包括老师违规补课还打学生耳光,被家长索赔4万元,处理结果真没想到也是一样,不过没有关系,接下来就来为大家分享关于学生向班主任索赔和老师违规补课还打学生耳光,被家长索赔4万元,处理结果真没想到的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始吧!

本文目录

  1. 学生伤到别人用谁的学平险
  2. 学生感冒,班主任不给假,导致发烧住院,家长应该索赔吗
  3. 老师违规补课还打学生耳光,被家长索赔4万元,处理结果真没想到

申请学平险理赔的时候,需要提供以下资料:

一、罹患疾病办理理赔时所需手续为:

4、本人身份证或户籍证明复印件;

二、因意外伤害办理理赔时所需手续为:

2、有关部门出具的意外伤害事故证明;

6、保单正本。正文:适合。科士达有大牛股的潜质,长期持有,必有厚报。现在的走势非常关键,明确跟你说这周不是涨就是跌,虽然也有可能平盘,但是几率不大。长期持有应该会有不错的回报,但也不排除继续向下带来的损失。建议大家在股票上涨之前买入,在下跌之前卖出,做好高抛低吸。同时也做好得失准备。

太平人寿学平险是保障学生各种意外死亡、伤残、医疗和疾病住院医疗的险种,幼儿园学生、中小学生一般都会在开学之初投保一份学平险。学生平安险的保障主要有三:首先是意外人身保险,包括意外事故和意外伤残,其保险责任为学生、幼儿(被保险人)因遭受意外伤害导致身体残疾时,给付残疾保险金;其次是意外医疗,包括门急诊费用的补贴,此项保障范围包括体育课摔伤、碰伤、交通意外、煤气中毒、动物咬伤、烫伤等意外事件皆在保障之列;第三是住院医疗补贴,孩子因病住院,只要不属于有限的责任免除之列,就可以申请理赔。

当孩子在保险期间出意外的时候,家长可以按照以下流程申请学平险理赔。

二、将索赔资料收集齐全,索赔资料包括:

1、保险单复印件(可由所在学校协助提供)

2、被保险人身份证明(身份证或户口本复印件、由学生及学校班主任协助提供)

3、二级以上(含二级)医院或者保险人事先认可的医疗机构出具的医疗费用发票原件(如住院还需提供费用清单原件)、病历复印件(注:病历原件核对复印)(如住院还需提供出院小结原件)(由学生及家长协助提供,必须真实全面)

5、账户复印件(指需要保险公司直接汇入该帐户的,可不提供,可用现金代领后送给学校,或学生及家长直接到保险公司领取。

三、将索赔资料收集齐全后,交给保险公司理赔中心。

2、《赔款收据》(单位领款需加盖被保险人单位公章);

3、被保险人本人领取赔款的,需带《身份证》原件和复印件;

4、代被保险人领取赔款的,除了要带领款人本人的《身份证》原件和复印件;

5、如需保险公司通过银行划付赔款,需提供被保险人或监护人的开户银行名称,帐户及身份证复印件。

增长率不低于20%、45%、75%,对应3.34亿、4.04亿、4.87亿,而首次授予的价格为7.375元/股,价格较低,有利于调动公司员工积极性,促进公司的长期发展。一季度业绩增长低于预期,是由于销售费用增加,全年利润有望稳定增长。

2017年一季度,公司营业收入3.98亿元,同比增加16.53%;净利润5082.4万元,同比增加4.06%;毛利率为33.72%,维持较高水平。净利润增速低于收入增速12%,主因是16年新增加168名销售人员,带动一季度销售费用增加1368万元,对营业利润影响约24%。随着销售人员带来订单及订单确认、上半年部分电站并网,全年利润仍稳定增长。

UPS市场稳步增长,大功率UPS及轨交业务有望持续增长。2016年,数据中心产品实现营业收入12.77亿,同比增长2.82%;其中,毛利率较高的中大功率UPS、精密空调等产品在销售收入中的占比逐步提升。公司抓住国内轨道交通建设机遇,2015年和2016年中标多个城市多条线路地铁项目,轨交业务有望成为公司新的增长点。

分布式和扶贫项目带动逆变器稳定增长,光伏电站带来较大利润增量。2016年,公司光伏逆变器实现营收3.86亿,同比增加66.74%;其中,国际光伏逆变器业务收入同比增长2.5倍。公司有望大幅受益分布式和扶贫项目,保持高速增长。公司拟建设300MW光伏电站,带动利润快速增长。

充电桩业务快速增长,持续高增长可期。公司具备充电桩技术、成本及产能优势,成为充电桩优质标的。2016年,公司充电桩收入7,084.6万元,同比增长74.27%。随着充电桩加速建设,公司充电桩收入及利润将高速增长。

1、家长应该索赔,尤其是现在有疫情的的情况下,班主任应该更加重视学生的健康问题。

2、首先,教师的责任,不仅仅只是教书育人,还要关爱学生。学校安全无小事,班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识,特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任,正确实施班级安全管理方法,创新安全管理模式,构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络,才能真正确保学生的安全。

3、其次,无论是不是有疫情,班主任都应该让学生请假,更何况是在疫情如此严重的情况下。学生只要感冒了,老师都应该寻求办法解决,如果实在怕学生请假而耽误学业的话,你可以带着学生去医院或者附近的诊所诊断、治疗,小感冒,可以通过打针、吃药解决的话,我们可以给学生买点药、打个针什么的,一举两得,既解决了学生的感冒问题,又不会耽误学生学业。实在不行,也可以联系家长,让家长带着孩子去看病就诊。

4、如是及不给学生请假,又放任学生不管,这样的老师是需要通报批评的。为了不耽误学生学业,让患病的学生一直坚持,但是有没有想过,感冒流感,是有传染性的,一个人你觉得事小,那万一整个班级都感冒了呢,作为班主任的你是不是要承担更多的责任?

5、还有,每个学生的体质都不一样,或许作为班主任的你觉得小感冒而已,扛一扛就过去了,没什么大不了的,但你忽视了学生的差异性,导致学生发烧住院,这些都是你应该承担的责任。怕耽误学生学业,不是可以忽视学生健康的理由,如果学生没有健康的身体,学习再好又有什么用呢?

6、最后,希望每个班主任以及每位老师,都能够关心下学生学业之外的一些事情,高度重视下学生的健康问题,发烧度数太高的话,也会产生一些其他的不好的反应,不要因小失大。

7、疫情之下,健康问题是重中之重,班主任没有批假,没有更多的去观察、询问学生情况,导致学生由感冒转变为发烧住院,班主任理应赔偿。

违规补课和体罚学生是在职老师的两条师德红线,国家严令禁止。就拿体罚学生来说,无论你什么理由、采取什么方式,一旦对学生的身体造成伤害,若遇到“好说话”的家长,道个歉,赔点医药费,便可侥幸躲过。如若遇到“难缠”的家长,就不是赔点医药费那么简单了。

这不,近日,贵州大方县公布了一个和老师体罚学生、违规补课有关的案子,某中学教师黄某,在学校暑假组织的补课班中,因一学生喊他绰号“大花马”,黄老师非常气愤,在和班主任陈老师对该生进行批评教育时,一时没忍住,打了这个学生几耳光,对学生造成了一定的伤害。

家长周某知道孩子被打后,和家属把孩子送到县人民医院住院治疗,并要求打孩子耳光的黄老师和参与批评教育孩子的班主任陈老师赔偿11万元。否则,就要到相关单位控告学校组织老师暑假违规补课。

两位老师为了顾及学校和自己的声誉,经多次斡旋,最终以学校的名义与周某签订协议,赔偿周某4万元。其中,打学生耳光的黄老师赔偿3.5万元,班主任陈老师赔偿0.5万元。另外,孩子住院期间的医疗费用共计1835.66元也由两位老师承担。

按说,事情到了这儿,两位老师也只能掏钱买教训,自认倒霉了。几耳光下去,差不多一年的薪水就装进了别人的腰包。虽然老师违规在先,但家长的做法也太不地道了,涉嫌敲诈勒索。

后来,黄、陈两位老师最终还是拿起来法律武器,以敲诈勒索罪,向法院起诉了家长周某。令人没想到的是,经法院审理认为,被告人周某敲诈两位老师4万元的行为已触犯国家相关法律,构成敲诈勒索罪。判处周某有期徒刑3年,处罚金5000元,并退回非法索取两位老师的40000元。

说实话,看到这样的处理结果,作为一名基层教师,我还真没有想到,正如好多网友所说,真是大快人心。那么,这个案例对我们老师和家长有什么警示意义呢?我想说两句话。

依法执教,就是老师在教育教学过程中,要按照教育法律法规的规定和要求去操作,如违规补课和体罚学生就是教育法律法规严令禁止的。作为教师,我们务必遵守,切莫触碰。

还有一点就是,我们在教育教学过程中,要善于提高工作的预见性,把自己应尽的职责一定要尽到位,并要注重为自己正当的从教行为留证(如班主任处理学生的工作日志、联系家长的电话录音等),不给个别用心不良的家长留下状告自己的条件。

依法护教,就是要学会拿起法律武器来维护自己的权益。作为教师,我们的工作对象是“人”,这里的“人”不仅是学生,还有家长。和人打交道,我们首先要学法、懂法。我们不去违法,我们也不允许别人违法来伤害我们。在这一点上,案子中的两位老师做得就很好。当然,法院也很给力,值得点赞。

家长和老师是着眼于教育孩子健康成长这一目标,代表家庭和学校两个阵营的“教育合伙人”,但因双发在个人素养、文化背景、教育理念等方面存在差异,在教育孩子的过程中,难免会发生分歧和矛盾。但不管怎么说,遇到事情都要抱着解决问题的态度,依法处理,依规办事,协商解决。千万不能感情用事,贪图便宜,突破法律底线。

案子中的家长就是抓住教师违规补课的软肋不放,贪心不足,让老师赔偿医药费也就罢了,还狮子大张口,向老师索赔11万元,后虽经协商索赔4万元,但还是触碰了法律,构成了敲诈勒索罪。亲手把自己送进了监狱,后悔莫及。还对孩子的成长造成了不良影响。真是早知现在,何必当初。

我们老家有一句话,干任何事情,都要把心安端。只用心正,行才能正。而要心正,心里首先要装有法律,尤其作为孩子“原件”的家长,言行举止都会对孩子造成影响。在师生冲突的处理上,有些家长虽然赢了老师,但未必能赢了孩子。

总之,这个案子对老师和家长都敲响了警钟:老师要严于律己,依法执教,不得违规补课,体罚学生。家长更要依法办事,家校同心,不得敲诈勒索老师,对孩子的成长造成不良影响。

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